小学数学课堂教学中的思维训练

开展小学数学课程时,普遍要求學生具备一定的逻辑思维能力,而心智尚未发育成熟的小学生在此过程中难以培养一定的逻辑思维,因此数学教师在培养学生逻辑思维过程中,应在教学目标的基础上结合学生的身心特点以及认知规律,组织相关思维训练课程,在各个教学过程中引入小学生思维训练,通过相关训练帮助学生学习到更多提高逻辑思维能力的方式方法,促进学生解题技巧的丰富,从而使学生具备一定的逻辑思维能力,为小学生全面发展奠定基础。