递进式引导 促进深入阅读——共读《山海经》案例分享

整本书的阅读包括导读、自读、交流、拓展四个流程,这一流程适用于任何一本书。引导学生讲述有趣的故事,培养表达能力,增强阅读乐趣,这是交流课的目标。