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核心素养下初中足球传接球结构化教学设计与实施
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摘要
对足球传接球技术进行结构化设计,目标引领内容,注重活动和比赛情境的创设,促进学生学习和掌握足球传接球技术在真实活动或比赛情境中的运用。优化“自主、合作、探究”学习方式,采用让学生对足球运动进行完整体验的策略,使学生在活动和比赛情境中提高运动技能水平以及分析和解决问题的能力,提高课堂教学的实施效果,培育学生的体育学科的运动技能、健康行为和体育品德核心素养。
作者
成士桂
朱燕红
机构地区
太仓市明德初级中学
太仓市实验中学
出处
《女人坊》
2021年第16期91-91,共1页
关键词
核心素养
足球传接球
结构化
教学设计
分类号
C [社会学]
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