简笔画在小学语文课堂教学中的运用

语文课堂是一个生机勃勃的“智慧场”,是智慧萌芽的沃土。观念不同并非过,价值不同并非错,本性不同更不是过错。这样的课堂 , 如希望的田野上 , 百花争艳 , 意象上简单、光明、敦厚与宁静。语文课因此而变得美丽。学生在课堂活动中的一切回答,都应是教学过程的动态资源。语文课所追求的应该是一种简单、光明、敦厚与宁静的境界。