期刊文献+

让评价使数学课堂更精彩

下载PDF
导出
摘要 教学评价的目的是为了引导学生朝正确的方向更好的成长与发展。课堂评价除了是对学生关于数学知识和数学方法掌握的情况反馈,更要侧重于对学生数学思维品质、数学学习兴趣、数学学习习惯和数学学习积极性等方面的综合评价。
作者 金奕
出处 《女人坊》 2021年第16期65-65,共1页
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部