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让评价使数学课堂更精彩
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摘要
教学评价的目的是为了引导学生朝正确的方向更好的成长与发展。课堂评价除了是对学生关于数学知识和数学方法掌握的情况反馈,更要侧重于对学生数学思维品质、数学学习兴趣、数学学习习惯和数学学习积极性等方面的综合评价。
作者
金奕
机构地区
上海市金山区兴塔小学
出处
《女人坊》
2021年第16期65-65,共1页
关键词
小学数学
课堂评价
分类号
C [社会学]
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