构建高效的小学数学小组合作教学课堂初探

数学学科内涵丰富,对学生抽象思维、空间思维、逻辑思维、推理思维等都有严格要求。小学数学是学生学习的初始阶段,如何借助小组合作教学构建高效课堂是近年来各教育群体主要研究的方向。本文结合实际教学,对小组合作教学现状加以描述,并进一步提出小组合作教学的可行举措及注意事项,望对构建高效小学数学课堂有所帮助。