“互联网+”下小学语文作业优化设计实践探析

作业作为教师掌握学生认知水平与学习能力的重要途径,如何提高作业设计的有效性一直是小学语文教师重点关注的问题。随着现代信息技术的发展,互联网逐渐步入教学课堂,将其巧妙应用于小学语文作业环节,不仅能吸引学生的注意力,激发学生的写作兴趣,还能培养学生的自主学习能力,提高语文教学效率。基于此,笔者将结合当前学情,对“互联网+”下的小学语文作业优化设计提出以下分析。