刍议小学语文课堂中合作学习的开展

新时期下,课堂教学的形式在发生根本性的改变,以小组为单位的合作教学,更加注重学生自主性的提升,引导学生密切地参与到合作交流中,与他人进行互动和探索,形成高效的机制,以提高整体的教育教学质量。小学语文教师不再单纯地进行知识的传授,而是根据小组成员的基本情况,合理化地进行合作任务的设计,要促使学生逐渐形成合作的意识,帮助学生从不同的角度进行深度的合作,保护好学生内心的求知欲,意识到学生之间的差异性,切实有效地调整合作的进程,以提高合作的质量。