摘要
培养初中生的英语阅读能力是提高初中生英语学习的重要途径之一,其对于学习英语理论知识以及语言能力的提高能够产生直接的影响。在中学均衡发展的环境中,提升中学生英语教学的工作必须得到校方领导以及中学英语教师的高度重视。利用思维导图教学模式能够具体化学生们的发散思维,帮助学生们梳理各个事物、人物之间的关系与思维逻辑,将思维导图教学模式应用于中学英语阅读教学的过程中,学生们的思维能力能够得到有效的锻炼,进一步提高中学生的英语学习效率。本篇文章将结合中学英语实际教学例子,浅析怎样利用思维导图教学模式有效提升中学生的英语阅读水平。
