基于信息技术视域下的初中地理课堂教学探究

地理是一门囊括人文科学和自然科学的综合学科,以地理环境和人类与地理的关系为主要研究对象。随着地理课程教学改革的不断深化,现在的湘教版地理教材在使用过程中突出了教学的个性化与自主化。围绕这一教材属性,地理教师要将现代化的信息技术引入到课堂教学中,使情境虚拟化,增强地理课堂的吸引力和感染力,调动学生学习的积极性和主动性,不断提高教学质量。