议错题资源在初中数学教学中的有效应用策略

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摘要由于学生的数学基础有待提高,并且思维逻辑能力薄弱,所以产生的错题较多,因此,初中教师在进行教学时,要抓住学生的学习方式和学习特点,制订科学合理的教学手段,在激发学习热情和学习乐趣的同时,要注重对错题资源的利用与把握,要让学生制作错题集,经过不断总结错题,总结经验和教训,保证学生在解题当中的精准和效率,从根本上提高学生的数学综合能力,使学生的学习成绩能够不受错题的影响稳步提高.

作者熊晚霞

机构地区重庆市垫江牡丹中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第9期145-145,共1页

关键词初中数学错题资源完善结构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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