摘要
特殊教育院校因学校的人才培养要求和办学特色,需要发挥好思政课的育人作用。而特殊教育院校的博爱文化,体现了一所高校的“爱的教育”和大爱精神,对在校园中的莘莘学子和教育工作者都有着灵魂的教育意义。本文通过总结当前博爱文化在特殊教育院校思政课的现状,分析其融入课堂存在的问题和原因,提出了博爱文化融入特殊教育院校思政课的对策。
出处
《区域治理》
2021年第25期215-216,共2页
REGIONAL GOVENANCE
基金
本研究为2019年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目《新时代高校思政课文化育人的守正与创新研究》(2019SJB161)和2018年度南京特殊教育师范学院思政专项课题《博爱文化在思政课堂渗入与传播研究》(71920122019)阶段性研究成果。