运用导学案培养初中数学学困生自主学习能力的措施分析

初中是学生比较关键的学习时期,要为以后的高中生活打下良好的学习基础,所以提高学生的学习效果是至关重要的。数学教学是初中所有教学中比较难的一门课程,尤其是对于学困生来说,数学基础较差致使学习成绩不能有效提升,反而会因为教学难度的增加会更难以理解,所以“导学案”的运用势在必行。“导学案”是指学生利用学案作为提示和引导,达到自主学习的目的。本文主要阐述了运用导学案培养初中数学学困生自主学习能力进行分析。