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小学数学多元教学措施
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摘要
在我国社会经济不断发展进步的背景下,教育事业也获取了人们的高度关注。在新一轮基础教育课程改革的不断推进下,对于小学数学也提出了更加严格的要求与标准。因此,小学数学教师应该顺应素质教育的要求,革新教学方式,激起学生学习热情,满足学生的个性化需要,切实实现学生的数学思维与学科素养形成并提升。
作者
句兆杰
机构地区
河北省衡水市景县刘集乡刘集中心完小
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期23-23,共1页
关键词
小学数学
多元化
措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第9期
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