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有关小学高段数学深度学习的教学论文
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摘要
随着教育的改革,新的课程改革的跟进 ,更多的教师开展了有效课堂,从对有效课堂的理解,分析。深入教学,丝丝相扣。启发学生学习数学的天赋,培养他们学习数学的兴趣。小学数学是以研究空间形式以及数字数量的一门学科,随着现代科学技术的发展,数学的作用越来越突出,人们也越来越认识到学习数学的重要性,明确认知数学是核心技术,是逻辑思维能力的培养,是推进社会进步的核心力量。对于这么重要的一门学科,教师应怎样展开小学数学高效率,高品质的教学呢?我们就以下几点来进行小学数学深度教学的课堂优化。
作者
杨树华
机构地区
山西省临汾市霍州市赵家庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期41-41,共1页
关键词
小学数学
教学
深度学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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