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小学语文教学中学生朗读能力培养简析
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摘要
良好朗读能力的培养不是一蹴而就的,需要学生长期的坚持练习,才能促使朗读能力的形成和提升。本文从小学阶段的语文教学出发,对小学语文教学中学生朗读能力培养中所存在的问题进行了分析,并提出了相应的强化措施。
作者
王丽净
机构地区
石家庄市富强小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期70-70,共1页
关键词
小学语文教学
朗读能力
提升策略
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
卢静.
小学语文中学生朗读能力培养策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2020(12):23-23.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第9期
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