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营造环境,激发兴趣——小学语文阅读教学初探
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摘要
阅读教学是小学语文教育的重要组成部分,小学生正处于可塑性强的关键阶段,怎样让我的孩子喜欢上阅读,是我们要解决的问题。教师在进行小学阶段的语文阅读教学时,可以根据教学内容为学生创设相应的教学情境,使得学生参与阅读学习的积极性更高,使得学生的对于阅读内容的理解更加全面深入。
作者
田海燕
机构地区
河北省张家口市宣化区东升路小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期60-61,共2页
关键词
阅读教学
小学语文
阅读兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2021年 第9期
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