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浅析高中数学函数教学中数学思想方法的渗透
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摘要
高中数学是高中教学体系中重要的组成部分,而函数又是高中数学中的核心,在高中函数教学过程中,教师不仅要教授学生计算的方法,更要引导学生掌握数学思想。因此,在高中函数教学过程中渗透数学思想就显得尤为重要。教师在通过函数向学生渗透数学思想的过程中,要有意识地将集合思想、函数与方程思想、化归、类比思想、整形结合思想渗透给学生,保证学生的学习效率和质量,进而提高学生的数学核心素养。
作者
樊玉梅
机构地区
内蒙古自治区包头市回民中学
出处
《好日子》
2021年第33期146-146,共1页
关键词
高中数学
数学函数
思想方法
分类号
G0 [文化科学]
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戴飘琴.
小学数学课堂中数形结合思想的渗透策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(24):187-187.
2
吴陈萍,李苗苗.
指向“化解疑问”的“数学广角——集合”教学[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2021(9):23-27.
好日子
2021年 第33期
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