提高小学科学生活化教学策略探究

科学源于生活,生活中有许多的科学原理。在初级科学教学中,生活科学应作为一个逻辑起点,占有至关重要的位置。首先要从学生的认知素质和生活经验入手,让学生体验并从经验中理解科学原理,以发展学生的探索兴趣以及科学的思维习惯和科学的实践技巧。科学的生活方式是面向应用程序的,学生会觉得自己学到的东西很有用,因此可以认识到自己学习到的知识的价值,并产生学习的动力,帮助学生提高对知识的理解。因此,本文将对如何提高小学科学生活化教学进行探讨。