初中地理教学中培养学生结构化思维的策略研究

初中地理具有较强的抽象性和逻辑性,对于刚接触地理的学生而言,学习起来存在着一定的困难。如何提高学生的自主学习能力,帮助学生建立起正确的学习方式,让学生在循序渐进的学习过程中养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习模式是当前初中地理教师需要重点关注的问题。初中地理教师要理清教学思路,结合学生的发展规律,制定科学的教学计划,帮助学生养成结构化思维,让学生学会将零散的知识片段串联起来,构建成知识网络框架体系,提高地理学习力。