摘要
分析在皮肤科的临床教学中联合应用多媒体教学与CBL教学法的教学效果。方法:抽取2020年1月~2021年1月本院皮肤科30名参与见习的护理实习生,随机数字表法分组,对照组为常规教学法,观察组则联合应用多媒体教学与CBL教学法,对比2组实习生的教学满意度以及出科时的各项考核成绩。结果:观察组护生的理论知识与临床操作考核成绩均高于对照组P<0.05;观察组护理对教学的满意度为100.00%,对照组为80.00%,P<0.05。结论:通过在皮肤科临床教学中联合应用多媒体教学及CBL教学法可有效提升教学质量及教学满意度。
