自主合作与探究型实验教学模式在中职护理技术教学中的运用

探究自主合作与探究型实验教学模式在中职护理技术教学中的运用效果。方法:随机选取我院2019年12月份到2020年12月份的护理实习生86例进行研究,将其分为两组,分别为对照组与观察组,对照组采用传统的教学方式,观察组采用自主合作与探究型实验教学方式。结果:观察组的综合水平能力要高于对照组;观察组的总满意度要高于对照组的总满意度。结论:在对实习生进行护理教学时使用自主合作与探究型实验教学模式,可以达到理想的教学效果,在临床护理教学中值得推广。