阶段性教学法在肿瘤科患者PICC健康教育中的应用研究

探究阶段性教学法PICC(经外周静脉穿刺中心静脉置管)健康宣教在肿瘤科的应用效果。方法:共抽选患者70例,双盲法随机分为两组,各35例,实施不同的PICC健康宣教干预,对比其应用效果。结果:甲组置管依从性与舒适度评分高于乙组,留置时间长于乙组,且知识掌握水平较高(P<0.05);甲组总发生率为22.86%,而乙组为5.71%,甲组高于乙组(P<0.05)。结论:给予阶段性教学法PICC健康宣教干预,可有效降低置管后并发症发生率,提高知识水平,确保其舒适度,显著提高患者依从性,值得推广。