核心素养视角下高中班主任工作开展策略探究

随着我国教育体制的不断完善,高中教育愈发彰显出重要性,高中生由于成长阶段的固有属性,也为高中班主任班级管理带来了一些挑战。在核心素养视角下,如何提升班级管理的有效性,也成为当前高中班主任班级管理中首要探究的问题。