探究高中历史教学有效性的提升策略

历史是一门副科,其所以涉及的知识点内容较远,学生学习起来有一定的困难,所以部分学生对历史学习兴趣较为低下。对此,教师就要积极探索多样化的教学方法来激发学生历史学习兴趣,调动学生课堂参与度,让学生更好地掌握历史知识,进而提升历史教学的有效性。