农村小学高年级英语语法教学现状与策略研究

小学处在英语学习的关键阶段,这一时期的语法教学相对来说更为重要,只有打好英语学习的基础,才能让小学生更好地面对后续的学习。而农村地区的环境给英语教学带来了更大的困难,明显缺乏相关的语言学习条件,整体的教学现状不容乐观。因而,教师需要深化语法教学,尽力去创造学习氛围,引导农村地区学生的英语学习。