摘要
分析妇产科护理中孕期健康教育的价值。方法:本次研究所纳入的患者均为我院2020年3月-2021年3月所收治的孕期妇女,纳入患者74例,采用随机的方式将所纳入的患者均分为每组37例的对照组和实验组。对照组采用的护理方法以常规护理为主,实验组主要采用孕期健康教育护理,对两组患者的孕期健康知识进行评分,对比两组患者的产程以及住院时间。结果:通过差异性护理后,实验组关于健康知识方面的评分高于对照组,而患者的住院时间以及产程低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于孕期产妇而言,采用健康教育的护理方式能够有效降低患者的住院时间、产程,同时提高孕期健康知识储备,在临床上具有较高的应用价值。
