谈小学数学学困生的转化策略

随着新课标教学工作的开展和深入,我国大部分学科的教师都在教学手段上寻找突破,尤其是数学教师。在小学,出现一些数学学困生,其实这些学生的智力都是正常的,就是学习上不够努力,并且表现出来讨厌学习的情绪,因此学习成绩比较低,不能够很好地完成学习任务。因此,在教学过程中,老师要对学困生投入更多的时间和精力,多和他们进行沟通和交流,给予他们更多的耐心和帮助,引导他们努力学习,实现自己的人生价值。