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以生为本的高中化学课堂构建探究
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摘要
化學是一门自然科学,对学生创新意识、理性思维、科学精神等方面的培养起到积极作用。为了更有效地提高高中化学教学的效率,应通过增加学生对化学学习的兴趣、指导教学、发展和组织科学有效的练习来考虑允许学生学习自主学习的方面。我们需要以学生为中心,并根据他们的才能对学生进行培训。
作者
谢明秀
机构地区
四川省沐川中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第9期84-85,共2页
关键词
化学课堂
以生为本
策略探讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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