PBL教学法在口腔临床带教中的运用与实践体会

探讨 PBL 教学法在口腔临床带教中的运用与实践体会。 方法:将我院 50 例口腔科实习医生,双盲随机法分两组。 对照组给予常规教学,实验组实施 PBL 教学法。 比较两组教学方法评价分数、口腔理论考核评分和实践操作考核评分。结果:实验组教学方法评价分数高于对照组,口腔理论考核评分和实践操作考核评分高于对照组,存在显著差异,P<0.05。 结论:口腔科实习医生实施 PBL 教学法效果确切。