群际接触理论视角下非民族高校少数民族大学生“思政+”教育模式探析

文章以群际接触理论为依据,借鉴国内外对接触理论的研究和探索成果,以及国内在少数民族大学生思政教育方面的研究成果,探索非民族高校在群际接触理论视角下开展少数民族大学生思政教育工作育人模式,探索这一特殊群体进行思政教育的最优环境、怎么创造最优环境以及最优环境下的有效方法。