以美启德,以美启智——略谈借力绘本构建道德与法治深度学习课堂

深度学习是对学习状态的本质描述,涉及学习投入、思维水平和认知体验等多个层面。强调对知识本质的理解和学习内容的批判性使用,并寻求有效的学习转移和实际问题的解决,这属于一种高层次学习,因此笔者将在此文中以进行高层次思维为主要认知活动,探索通过整合学习相关内容的意义,构建真实情境,促进学生的深入学习的教育方法。