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培智生活语文课堂情境教学方法的探讨与分析

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摘要 为了全面提高培智学校生活语文课堂教学水平,教师要结合具体教学内容,科学地进行情境创设,从而激发学生学习热情,有效地帮助学生加强生活实践能力,从而为学生日后发展奠定良好基础。本文分析了情境教学法在培智语文教学中应用的意义,探索了具体的教学对策。
作者 董瑛
出处 《女人坊》 2021年第19期299-299,共1页
分类号 C [社会学]

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