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培智生活语文课堂情境教学方法的探讨与分析
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摘要
为了全面提高培智学校生活语文课堂教学水平,教师要结合具体教学内容,科学地进行情境创设,从而激发学生学习热情,有效地帮助学生加强生活实践能力,从而为学生日后发展奠定良好基础。本文分析了情境教学法在培智语文教学中应用的意义,探索了具体的教学对策。
作者
董瑛
机构地区
贵州省盘州市特殊教育学校
出处
《女人坊》
2021年第19期299-299,共1页
关键词
培智生活语文
课堂情境教学方法
探讨与分析
分类号
C [社会学]
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女人坊
2021年 第19期
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