核心素养视域下体育教师专业发展的逻辑与思路研究

现如今,受自身、周围环境等因素的影响,学校的生源素质整体水平不容乐观,许多学生对体育课不是很重视。加上学校的体育设施及专业器材还不是很完善,所以许多学校的体育教师认为现在的体育课是真的难上,学生课堂纪律不好,不服从管理,没有专业的体育场地及专业的体育器材,这导致教师在教学过程中没有了动力,“得过且过”。慢慢地,体育教师教学观念滞后、创新能力和研究水平弱、教学方法落后就凸显出来。