新课标下高中音乐教学方法与策略研究

随着高中教学方式改革的不断深入,应试教育逐步向素质教育转变,学校加大了艺术教育的力度,引导学生对艺术进行感悟理解和表达创作。音乐课程是高中艺术教育的重要组成部分,也是一门必修课程。新课标要求要改变音乐的学习方法,将全体性和个性相结合,落实学科核心素养,提供自主学习空间,提高学生音乐综合能力。针对这一要求,就需要分析当前音乐教学中存在的问题,以生为本,围绕音乐学科素养,调整教学方法对策,提高课堂有效性,积极践行新课标。