把“根”留住——浅谈高中民族民间音乐教学的思考

在素质教育的大环境下,美学教育逐渐得到教育界的关注,尤其是在高中阶段,学生的心智迅速发展,对世界的认知正处于高速扩张的阶段,但是由于他们的学业压力很大,很多学生无暇顾及自己心灵的变化,更没有时间和机会陶冶情操。音乐学习正是美育的一部分,它能够培养学生的人文精神,帮助学生陶冶情操,放松身心。民族和民间音乐是我们文化的瑰宝,将其引入高中教学实践,可以留住我们文化的“根”,加深学生和文化传承之间的联系。因此,本文主要从高中民族民间音乐教学的意义入手,着重阐述高中民间音乐教学的策略,期望能够为广大教师提供理论支持。