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多媒体技术融入小学数学教学的策略探究

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摘要 在推进课程改革的过程中,我们一方面需要积极地开发人力资源,让教师与学生同时成长起来,生成更多的教学体验与自主性。另一方面我们需要积极地开发现代教育技术,进而为教师、学生的成长提供更多的助力,促使专业教学回归本色,促使学生拥有更多的见识与更大的展示平台。在开展小学数学教学时,我们需要借助多媒体技术来弱化数学学科的枯燥性,完善传统的教学模式,让更多的教育方法与教育元素融入进来。促使小学生能够按照我们的预期生成数学模型与数学思想,促使小学生能够实现在做中学,并且生成自主学习平台。
作者 朱红兰
出处 《女人坊》 2021年第19期75-75,共1页
分类号 C [社会学]

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