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数学文化融入小学数学教学中的实践路径

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摘要 一直以来,数学学科在我们的日常生活和学习中占据着不可或缺的地位。但是在小学数学教学中,数学对小学生来说具有较大的学习难度和理解难度,大部分学生都认为数学知识枯燥乏味。如何在小学数学教学中调动学生的学习热情,提升课堂教学有效性,如今已经成为小学数学教学的重要课题。
作者 何敏
出处 《女人坊》 2021年第19期28-28,共1页
分类号 C [社会学]

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