农村小学高年级英语课堂教学中语法与写作能力的探究

英语语法与写作是呈现英语思维的一种形式。对受制于学习环境与教育条件的农村小学生而言,英语学习具有一定难度。因此,农村英语教育者可以英语写作三要素——语法、词汇、思维为切入点,立足教育条件和环境,探寻培育小学生语法能力的对策,借助语法能力提高小学生的写作能力,提高其英语学习能力。本文将以“小学冀教版英语六年级教材”为例,探索在英语课堂活动中培育小学生英语语法与写作能力的对策,以供参考。