期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈探究性学习在高中生物教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代教育背景下,教育教学要求提高,教师应该积极转变教学理念,优化教学策略,有效开展探究性学习,促进学生积极参与教学过程,培养学生综合素质。高中生物学科教学具有一定实践性、探究性,教师应该积极探究性学习模式,能够促进学生有效进行知识探究学习,培养学生良好的学习素质,促进学生生物能力形成。
作者
楚鸣
机构地区
南漳一中
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期117-117,共1页
关键词
探究性学习
高中生物
运用策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杜炳华.
如何在初中历史教学中培养学生的核心素养[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(12):110-110.
2
高阳.
浅谈基于核心素养下高中体育有效教学的开展[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(1):337-337.
3
刘桂贤.
歌曲歌谣教学提升初中生英语学科核心素养[J]
.世纪之星—初中版,2022(17):82-84.
4
欧阳锦华.
整体语言教学法优化小学英语口语[J]
.文理导航,2023(15):67-69.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部