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如何在高中政治课堂教学中培养学生的核心素养
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摘要
在学科核心素养的背景下有效明确高中政治教学目标以及教学重点,依托教材内容以及学生的特点设计适宜的课堂教学活动,将学科理论知识与学科核心素养深度衔接,在活动中实现育人和树人,有效实现高校课堂的构建。
作者
鲁永木
机构地区
四川省简阳市三星中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期100-100,共1页
关键词
高中政治
核心素养
困境
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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