摘要
在新课程改革背景下,小学英语教师在教学的过程中需要重视对学生能力的培养,要能够看到学生真实的学习需求。在教学的过程中,教师可以采用情景教学法为学生创设合理的学习情境,有效提高学生的英语学习效果。当前,小学英语教师在教学过程中所创设的情景还不够合理有效,情境的连贯性和持续性不够强,同时还存着不少其他问题。为此,教师就需要思考如何创设合理有效的英语教学情境,如何让情境的真实性更强,如何创设多样化的英语学习情境,让整个英语课堂教学能够更加高效。本文就针对合理创设情境提升小学英语教学有效性展开分析和讨论。
