摘要
气氛是特定环境下的一种感情基调,能够与人们心理情感活动产生共鸣,激发感性思维,使人放大对周边事物的感性看法,增强感官感受。语文教学本身就属于一种文字语言艺术活动,能够有效促进思维意识发展。在小学语文课堂教学中,氛围决定着学生课堂学习态度以及教师教学激情,是影响教学质量和教学效果的重要因素。新课程改革要求教师不再有“师道尊严”的教学思想,要站在学生的角度,进行平等交流,为学生创设一个宽松愉悦的教学氛围,尊重学生学习体验,发挥思维敏捷性,无拘无束地表达自己的情感,真正树立起对语文的学习兴趣。本文重点探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高语文课堂教学效率。
