摘要
实际上,体育教学乃是教育和学习统一的一种活动,体育教学可以有目的性的指导学生主动积极的进行学习,对体育知识进行有效把握,锻炼学生身体,强化学生体身体素质以及心理素质。和其他学科不同,体育课程基本上都在室外进行。很多体育教师仅对初中生基本技能加以关注,重视基本知识的讲解,并未对思想品德方面教育加以重视,这样难以促使初中生实现全面发展。教学期间,体育教师除了要注重知识与技能讲解之外,同时还需对思想品德方面教育加以重视,着重培养初中生的道德品质。基于此,本文旨在对初中时期体育教学当中开展思品教育的有效策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
