“尚善”理念浸染下的小学道德与法治教学

道德与法治课程主要以儿童的社会生活为基础,主要教学目标是通过一些实际情境帮助学生养成良好的道德品质,以及了解我国的法律法规,实现德育的效果。近些年,“尚善”成为越来越多小学的办学理念,在这一理念指导下,如何有效开展小学道德与法治的教学工作成为众多教育工作者急需解决的问题。本文对此进行了深入分析探讨,希望能够为相关研究提供借鉴。