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小学语文阅读写作的契合路径探究
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摘要
新课改指出教师要积极探索新颖、有效的教学方法,读写结合在小学语文教学中越来越常见,很多教师都尝试将阅读和写作融合在一起开展教学,构建读写一体化的教学体系。本文就小学语文阅读写作的契合路径进行探析,阐述了阅读和写作相结合的意义,并分析了当前小学语文阅读和写作契合的现状,提出了阅读写作契合的有效路径,旨在为小学语文教学提供一定的思路。
作者
周阳
机构地区
唐山市路南区友谊里小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期88-89,共2页
关键词
小学语文
阅读
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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