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思维导图助力小学生数学素养发展的策略
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摘要
随着我国教育课程改革的顺利进行,传统的教学理念及教学方式已经不能适应现代义务教育的发展需要,新兴的教学模式受到了广大教育工作者的认可。在小学数学的教学过程中,思维导图能够有效地突出课堂的教学重点,帮助学生梳理知识结构养成良好的思维习惯。小学数学教师要深刻认识到思维导图在教学中的重要意义,合理运用思维导图,助力学生数学素养的不断发展。
作者
曾艳
机构地区
广西南宁市滨湖路小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期76-77,共2页
关键词
思维导图
小学生
数学素养
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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