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浅析地方文化与幼儿园课程的整合
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摘要
随着幼儿园的深入发展,学校和幼师越来越关注地方文化特色。因此,幼师要将幼儿园课程与地方文化相融合,要通过地方文化来提高幼儿对生活的认识,培养幼儿的自主学习意识,促进幼儿的整体发展和个性发展。此外,幼师在渗透地方文化时,要选择适合幼儿身心发展的文化,提升地方文化的重要地位。
作者
穆昌霞
机构地区
贵州省遵义市汇川区高桥街道中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期21-22,共2页
关键词
地方文化
课程整合
幼儿园课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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