高校水上运动项目公共课程开发与思考

为了回应水上运动发展的社会需求与满足学生休闲时代的多元体育需求,丰富高校公共体育课程内容,国内部分高校将水上运动纳入公共体育课程。本文以江苏海洋大学水上运动公共课程为例,总结高校公共体育课程目标、内容、资源、模式一体化的发展思路,分析存在问题,提出发展建议,以期为其他高校开发水上运动课程提供借鉴。