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建立有效信息链接提升习作教学有效性

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摘要 如何破解习作难教难学难写的困局,教师不断引导学生与生活、课文、读物等产生链接,顺势组织教学适时引领写作,能有效提高习作教学的有效性,更能提升学生的学科核心素养。如何帮助学生建立链接呢?在阅读教学时与课本中的文本建立链接,在日常生活中与生活建立链接,在阅读过程中与课外读物建立链接,在关注中与热点时尚建立链接。语文老师要时刻帮助学生建立有效信息链接,对提升习作教学的有效性,提高习作质量,对于提高学生语文核心素养可以起到推波助澜的作用。
作者 吴庆春
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第7期222-223,共2页
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